Gut sehen

Kein Sinn erscheint uns so wichtig wie der Sehsinn.

 

Wie aber funktioniert das Auge? Welche Möglichkeiten gibt es, wenn eine Fehlsichtigkeit vorliegt?


Diese und weitere Fragen werden in der Unterrichtseinheit thematisiert. Sie kann als fächerübergreifendes Lehrmittel zum Thema Sehen/Optik/das Auge im Physik-, Biologie-, oder WLK-Unterricht eingesetzt werden.

Unterrichtsmaterial

Die einzelnen Teile dieser Unterrichtseinheit lassen sich unabhängig voneinander behandeln, können aber auch in der vorgegeben Reihenfolge im Unterricht eingesetzt werden. Die Unterrichtseinheit gliedert sich in verschiedene Schwerpunkte.

 

Was die Arbeitsblätter behandeln:

Lernziele Unterstufe (Auswahl)

  • Die SuS steigen spielend in das neue Thema „Sehen“ ein und lernen, wie wichtig der Sehsinn für den Menschen ist.
  • Die SuS erfahren alles Wissenswerte über die verschiedenen Augenteile und über ihre Funktionen.
  • Die SuS lernen die Sehfähigkeiten und Sehbesonderheiten verschiedener Tiere kennen.

 

Lernziele Mittelstufe (Auswahl)

  • Die SuS können den Aufbau des Auges sowie die Funktionen der einzelnen Teile erklären. Sie können die Kurz- und Weitsichtigkeit erklären.
  • Die SuS entdecken die Eigenschaften von Licht und Optik durch Handeln und Ausprobieren. Sie können die Experimente mit Hilfe der Anleitung durchführen und die Ergebnisse schriftlich festhalten.
  • Die SuS wissen, wie sich blinde Menschen in ihrer Umwelt zurechtfinden, und machen eigene Erfahrungen. Sie können mit Hilfe des Blindenalphabets selber Wörter lesen und schreiben.

 

Lernziele Sek l (Auswahl)

  • Die SuS erleben eine interessante Annäherung ans Themenfeld „Sehen und Wahrnehmung“. Sie wissen, dass die optische Wahrnehmung aus dem Farbsinn, der Leistung der Augen sowie der Verarbeitung im Gehirn zusammengesetzt wird.
  • Die SuS kennen den Beruf des Augenoptikers, welche Möglichkeiten sie haben und wie die Voraussetzungen sind.
  • Die SuS kennen die Geschichte der Brille. Sie wissen, was konvexe und konkave Linsen sind, und dass sie Lichtstrahlen bündeln oder zerstreuen.

 

Lernziele Sek ll (Auswahl)

  • Erfassen der Sonnen- und Lichtfakten. Wiedergeben des Wissens. Kennen der Licht-Masseinheiten. Lichtreflexion nachvollziehen.
  • Kennenlernen des Normalauges und der Abarten und deren Korrekturen.
  • Erfassen, was Firmenqualität ausmacht. Motivationsfaktoren aufzählen. Beherrschen der Kundendienst- und Verkaufsgrundlagen.

 

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